六甲学院中学校 入試分析 2023年度

Ａ日程：論説文・物語文・漢字の書き取り問題という問題構成は今年度も踏襲された。一方で、論説文において互いに内容の連関する二つの異なる文章が一つの大問の中で出題されたのは、2020年Ａ日程以来であった。10字～20字程度の短い記述問題が主体であるが、80字程度の記述問題や記号問題まで、まんべんなく出題されている。一方、多くの学校でよく見られる抜き出し問題は、あまり出題されない点が特徴である。

Ｂ日程：論説文・物語文・漢字の書き取り問題・ことばの知識問題（「なく」で終わる副詞）が出題された。論説文は、若年層の問題点を「親ガチャ」・「コミュ障」といったことばの出現と絡めて論じる、近年の世相を反映させた文章であった。両日程に共通して、一読して文章の要旨や主題を正確に理解できる読解力、指定字数を手がかりに必要要素を抽出し、それを論理的に再構築してまとめる記述力が求められる。小手先のテクニックでは太刀打ちできない、骨太の国語力が試されている。

1. 出題内容
   物理は輪軸とてこ、化学は気体の性質と分子、生物は植物の発芽、地学は月に関する出題で、各1題ずつであった。
2. 昨年までとの比較
   2014年に大問4題の形態に変更され、今年も同様であった。例年通り、生物では実験データの読み取りが出題された。化学では分子という初見のテーマを読み解く力が試された。また昨年と比べて、地学は問題数が増え、生物は文章量が増加した。例年以上に時間配分が重要になる試験であった。
3. 対策
   一昨年は気体の発生、昨年は溶解度と圧力、今年は気体の性質と分子、と化学の問題で差がついた。導入文から問題の意図を読み取る練習を積んでおきたい。生物では、今年もデータの読み取り問題が出題されている。問題演習を重ねる中で解説をよく読み、解答にたどりつく過程を理解してほしい。また、実験データなどの長文を読ませる問題が多く出題されるので、2014年以後の過去問で慣れてほしい。