六甲学院中学校 入試分析 2024年度

Ａ日程：例年通り、論理的文章・文学的文章・漢字の書き取り問題の3題構成であった。論理的文章では入学式の祝辞が文章として出題されるというあまり見られない形式であった。記述問題中心の出題は例年通りであったが、60～80字以内の記述問題が微増し、また漢字の書き取り問題についても受験生にとっては難解だったであろう熟語が多めに出題された。受験者平均点は88.4点→76.2点、合格者平均点は96.5点→83.5点と、昨年度より難化した入試であった。

Ｂ日程：論理的文章・文学的文章・動詞の空所補充の問題が出題された。難易度は、昨年度と同様である。例年に比べ、字数指定のない記述問題の出題が増え、解答欄の大きさから書くべき要素を推察する力が必要であった。両日程に共通して、ほとんどが記述問題の出題であり、その出題形式は様々である。中でも条件文形式の記述問題は定番であり、条件文から書くべき内容をおさえ、文のつながりを意識しながら解答をまとめあげる練習が必要である。

1. 出題内容
   物理は音（ドップラー効果）、化学は気体の発生と中和、生物は昆虫（素数ゼミ）、地学は視差に関する出題であった。
2. 昨年までとの比較
   ここ数年と同様に大問4題の形式であった。昨年度と比べ問題文の長さや、読み取るデータ量がやや少なくなった。一昨年度まで頻出していた図示・グラフ作成は今年度も出題されなかったが、代わって出題されている40字程度の記述は昨年度の2問から3問に増えた。生物・地学は、昨年度と同じようにはやく正確に設定を読み取ることが求められている。今年度の化学は完解を狙いたい典型的な出題である。
3. 対策
   化学は計算中心だが得点を見込みやすいので十分に練習を積みたい。生物は過去の入試問題を多数解くことが対策となるが、地学の出題はここ2年の新傾向である。問われている内容は決して難しくないので、日ごろから問題文を速く丁寧に読み取る練習を心がけたい。長文記述が苦手な場合、まず定番の記述の正答を多数覚えることから始めてもらいたい。